2月1日，廣東省教育廳網(wǎng)站發(fā)布了《關(guān)于省高等學(xué)校設置評議委員會(huì )評議結果的公示》，對廣東省輕工業(yè)技師學(xué)院、深圳技師學(xué)院、中山市技師學(xué)院納入高等學(xué)校序列事項的評議結果向社會(huì )公示。

關(guān)于省高等學(xué)校設置評議委員會(huì )評議結果的公示

根據《中華人民共和國高等教育法》《普通高等學(xué)校設置暫行條例》《專(zhuān)科學(xué)歷教育高等學(xué)校設置標準》和《國務(wù)院關(guān)于印發(fā)國家職業(yè)教育改革實(shí)施方案的通知》(國發(fā)〔2019〕4號)等有關(guān)規定，經(jīng)省高等學(xué)校設置評議委員會(huì )專(zhuān)家考察和評議，現將對廣東省輕工業(yè)技師學(xué)院、深圳技師學(xué)院、中山市技師學(xué)院納入高等學(xué)校序列事項的評議結果向社會(huì )公示。

公示時(shí)間為2021年2月1日-2月5日。公示期內，如有不同意見(jiàn)，請以書(shū)面形式據實(shí)向省教育廳發(fā)展規劃處反映。以單位名義反映的應加蓋公章，以個(gè)人名義反映的應署真實(shí)姓名、身份證號、聯(lián)系電話(huà)，否則不予受理。我們將對反映的問(wèn)題進(jìn)行調查核實(shí)，并為反映人保密。

有關(guān)書(shū)面意見(jiàn)請于2月5日前通過(guò)郵寄或電子郵件(掃描件)方式反映。受理部門(mén)：

廣東省教育廳發(fā)展規劃處(廣州市越秀區農林下路72號)

郵政編碼：510080；聯(lián)系電話(huà)：020-37627205，37626716；傳真：020-37627474；電子郵箱：fzgh@gdedu.gov.cn。

附件：省高等學(xué)校設置評議委員會(huì )評議結果

廣東省教育廳

2021年2月1日

2020年9月，針對十三屆全國人大三次會(huì )議提出的“關(guān)于將技工院校學(xué)歷證書(shū)列入國民系列教育學(xué)歷證書(shū)的建議”，教育部在其官網(wǎng)進(jìn)行了答復。

對十三屆全國人大三次會(huì )議第1087號建議的答復

教職成建議〔2020〕162號

您提出的“關(guān)于將技工院校學(xué)歷證書(shū)列入國民系列教育學(xué)歷證書(shū)的建議”收悉，經(jīng)商人力資源和社會(huì )保障部，現答復如下：

一、關(guān)于技工學(xué)校學(xué)歷證書(shū)問(wèn)題

從學(xué)校分類(lèi)上看，中職學(xué)校有四類(lèi)：職業(yè)高中、普通中專(zhuān)、成人中專(zhuān)和技工學(xué)校。按照《職業(yè)教育法》等規定和國務(wù)院現行的“三定”方案，職業(yè)高中、普通中專(zhuān)和成人中專(zhuān)歸教育部門(mén)管理，技工學(xué)校歸人社部門(mén)管理。技工學(xué)校及就讀學(xué)生與其他類(lèi)型中等職業(yè)學(xué)校及就讀學(xué)生享受平等的政策待遇和發(fā)展環(huán)境。

2006年以來(lái)，人力資源和社會(huì )保障部在技工學(xué)校中，組建了一批“技師學(xué)院”，其學(xué)歷教育基礎和依托仍是技工學(xué)校，辦學(xué)層次仍屬于中等職業(yè)教育，畢業(yè)生按要求畢業(yè)后可取得中職學(xué)歷。按照現有法律，教育部無(wú)權對不同級別的技工認定高等教育學(xué)歷，需要培養學(xué)校具有高等學(xué)校資質(zhì)。

關(guān)于將技師學(xué)院納入高等學(xué)校，教育部等六部門(mén)于2014年印發(fā)的《現代職業(yè)教育體系建設規劃(2014-2020年)》對此已作出規定。2018年，國務(wù)院印發(fā)的《國家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》明確提出“根據高等學(xué)校設置制度規定，將符合條件的技師學(xué)院納入高等學(xué)校序列”。一直以來(lái)，教育部支持符合條件的技師學(xué)院依法依規申辦高職，技師學(xué)院可依照《高等教育法》中關(guān)于高等學(xué)校設置制度的有關(guān)規定，由省級人民政府執行專(zhuān)科層次高等學(xué)校設置的有關(guān)程序，進(jìn)行規劃、審批，并報教育部備案。技師學(xué)院依法依規納入高等學(xué)校序列并進(jìn)行管理后，其畢業(yè)生自然可以取得相應學(xué)歷。

下一步，將指導支持辦學(xué)規范、質(zhì)量較高的技師學(xué)院盡快達到標準要求，按照高等學(xué)校設置制度規定，納入高等學(xué)校序列。繼續協(xié)調有關(guān)部門(mén)以辦好人民滿(mǎn)意的教育為目標，進(jìn)一步研究解決技工院校學(xué)生學(xué)歷待遇問(wèn)題，共同為技工院校學(xué)生創(chuàng )造公平公正的社會(huì )環(huán)境。

二、關(guān)于把技工院校學(xué)歷納入信息網(wǎng)統一查詢(xún)

2019年11月，人力資源和社會(huì )保障部、教育部印發(fā)《關(guān)于做好技工院校招生工作的通知》(以下簡(jiǎn)稱(chēng)《通知》)，推進(jìn)技工院校納入職業(yè)教育統一招生平臺，指導技工院校擴大招生規模?！锻ㄖ访鞔_，推進(jìn)各省份技師學(xué)院、技工學(xué)校納入職業(yè)教育統一招生平臺，支持按照高校設置程序進(jìn)入高等學(xué)校序列的技師學(xué)院納入高職(專(zhuān)科)統一招生平臺。

學(xué)信網(wǎng)專(zhuān)門(mén)從事高校招生、學(xué)籍學(xué)歷和畢業(yè)生就業(yè)信息咨詢(xún)與指導服務(wù)工作，技工院校學(xué)歷的認定不屬于學(xué)信網(wǎng)的服務(wù)范疇。

三、關(guān)于教育部門(mén)和人社部門(mén)建立職業(yè)教育協(xié)調機制

2004年，國務(wù)院同意建立由教育部牽頭的職業(yè)教育工作部際聯(lián)席會(huì )議制度。2018年，為進(jìn)一步做好職業(yè)教育工作，加強職業(yè)教育工作的組織協(xié)調，國務(wù)院對職業(yè)教育工作部際聯(lián)席會(huì )議制度進(jìn)行了調整和完善，孫春蘭副總理任召集人，教育部、人力資源和社會(huì )保障部等9個(gè)部門(mén)參與，為合力推動(dòng)職業(yè)教育改革發(fā)展提供了重要制度保障。

下一步，教育部將用好并完善職業(yè)教育工作部際聯(lián)席會(huì )議機制，認真履行職業(yè)教育工作統籌規劃、綜合協(xié)調、宏觀(guān)管理職責，帶頭落實(shí)并督促各地方各部門(mén)把中央的決策部署轉化為具體行動(dòng)，推動(dòng)職業(yè)教育改革發(fā)展。

感謝您對教育事業(yè)的關(guān)心和支持!

教育部

2020年9月29日