教育部職成司長(cháng)彭斌柏：教學(xué)成果根本價(jià)值不應只為獲獎，而在于弄清楚這四個(gè)理

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• 2023-11-15

開(kāi)展教學(xué)成果的總結、提煉、分析、歸納、固化、提高，其根本價(jià)值不應只是為獲獎，而在于弄清楚四個(gè)“理”。

曾天山：職教本科應該成熟一個(gè)發(fā)展一個(gè)，寧缺毋濫

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• 2023-11-13

職業(yè)教育不僅是扶貧濟困的手段和授人以一技之長(cháng)的實(shí)用性教育，更是振興國家經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展的基礎力量。發(fā)展職業(yè)教育本科，深層原因何在？怎樣才能走穩？

教育部職成司司長(cháng)彭斌柏：改革并健全職業(yè)學(xué)校評價(jià)迫在眉睫

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• 2023-11-08

職業(yè)教育要實(shí)現從政府舉辦為主向政府統籌、社會(huì )多元辦學(xué)的格局轉變，從追求規模擴張向提高質(zhì)量轉變，從參照普通教育辦學(xué)模式向企業(yè)社會(huì )參與、專(zhuān)業(yè)特色鮮明的類(lèi)型教育轉變。

全國人大常委會(huì )委員：將職業(yè)教育體系建構全面提升到國家戰略層面

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• 2023-11-06

考試招生制度是國家基本教育制度，是建設教育強國和人才強國、推進(jìn)中國式現代化的重要制度保障。

人民日報國際視點(diǎn)：多國積極推動(dòng)特色職業(yè)教育

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• 2023-11-06

隨著(zhù)產(chǎn)業(yè)升級和市場(chǎng)需求的日益多樣化，各行各業(yè)對技術(shù)技能人才提出新的需求。一些國家積極推動(dòng)完善各具特色的職業(yè)教育體系，不斷創(chuàng )新技術(shù)人才培養方式，拓寬學(xué)生成長(cháng)成才通道，推動(dòng)實(shí)現更具包容性和可持續的經(jīng)濟增長(cháng)。